对2岁的小顽童们，是可以罚了。总之，他们仗着自己听不懂道理，就如混世魔王一般横行霸道……还有更多的，比如摔东西、咬人、不顾危险到处乱跑、乱摸乱弄、抢东西、打架、哭闹、不听话……
对付这种可爱小天使们，我们一共有三个层级的招数，请各位家长朋友们，按需使用。
呵斥。
这跟我们平常说的【骂】还不一样。
呵斥是指，严厉地指责。
记得我家小侄仔两岁的时候，在我的办公室里，随手就拿起一个牙签筒，一晃，全部牙签都掉到在上了。
我一秒都没有犹豫地，大声地(但也不要太太大声，比平常说话大声一些就好了)呵斥他：怎么可以玩牙签筒!掉到地上了。
他一下子就愣住了，因为他从来没有见过我这个样子。平常他的大伯我，都像个软柿子一样，任他蹂躏，天天给他拿好吃的，亲他还得要被他嫌弃的……
关键就是这个反差。
第二就是时效性。
先说反差。
很多家长朋友们说：这个XX事，我都骂过他很多遍了，他就是不听不改，还假装听不到听不懂……
【骂】变得无效，最主要的原因是：
1)有一些家长喜欢有事没事地就去讲孩子的不是。
2)有一些家长喜欢把孩子的不是当作是谈资跟别人聊。
对于第1)点，孩子听多了，就自然不以为意;对于第2)点，家长讲这些的时候有时候当作笑话来去讲，或者说情绪是轻松的(不要以为孩子不懂)，孩子就觉得原来那个事情没有什么大不了。
这两种情况如果非常频繁地发生的话，最后就会造就一个结果：等到孩子再长几岁，几乎就连很生气很大声的【呵斥】都不凑效了，孩子简直就把父母的话当作凉风轻轻吹……
这就要求我们要做到反差。
要呵斥的时候就好好呵斥，不要呵斥一半自己又笑了，也不要呵斥完反过来去安慰孩子或者平心静气地跟孩子讲道理(都说了2岁孩子听不懂道理)。
那呵斥完了如何收场呢?问孩子：知道自己错了吗?当孩子说知道或点头，我们可以抱他一下，但情绪依然是严肃的，声音稍缓一点跟他说：下次不要了!
“下次不要了”这句话依然是在指责他的错，不是安慰。安慰的话一句都不讲。要么不批评，要批评就要批到底。
平常没事的时候，就不要去讲孩子的不是，更不要一点小错就讲个没停让孩子耳朵长茧。长了茧以后就很难搞了。
然后我们讲时效性。
就在前几天，我家小徒弟(如果不了解这一号人物的话请看上一篇文章：今天我们来“对付”2岁小顽童)拿了一瓶冰冻的酸奶准备要喝，夏天不能喝冰冻的，我就不让他喝。
我当时正蹲着，他分毫没有犹豫地冲到我面前，照着我的胸口就是一拳，打完还像个小大人一样，瞪了我一眼。
那个样子……实在是太可爱了。
我一下没忍住，笑了起来。
然后我就没有呵斥他，也没有跟他说打人是不对的。
因为情绪不对。
呵斥的时效性讲的就是这个，要一秒不耽误，也要情绪连惯。
前面讲的我的小侄子玩牙签筒的案例也是一样的。
2岁的孩子时常不能把事情联系起来，当他打了我们一下，我们笑了，然后再去呵斥他，他就会发生思维混乱：
“这到底是怎么一回事呢?打人是会笑，还是会被骂?他笑是因为我打他吗?那骂是因为什么呢?不知道，莫名奇妙……大人的世界好难懂啊……”
所以孩子2岁的时候就更加不要追诉昨天前天大前天做错了什么的。当下没有呵斥，过了就过了，不再追诉。
