幼儿园不教孩子识字的原因是什么，为什么不提前学认字。是不是有的家长发现把孩子送到幼儿园却不教认字，这是为什么呢，既然把小孩送到幼儿园不教认字，那么送幼儿园有什么用呢，八宝网小编为大家带来了解答。
过早学习知识的四大危害
危害一：早学数学没用
孩子到5岁以后才能形成抽象的数字概念。
危害二：过早写字弊大于利
影响孩子想象力的发展，影响他的学习兴趣。
危害三：导致孩子可塑性降低
孩子有很多发展方向，不要让他做一件事情而定性。
危害四：过早学知识，影响右脑发展
左右脑平衡发展才能促进孩子全面发展。
为什么超前被强迫认字对孩子有危害?
智力受损
奥地利严禁孩子七岁前识字，他们的说法是过早地去启蒙这些理性的和语言的结构实际上是让儿童的智力受到了瓦解。
6岁前的幼儿还不具备逻辑思考的能力，过早地强迫孩子认字，孩子不能理解文字的意思，只会刻意记住了汉字的形状和代表的事物。就如同饮食不当引起消化不良一样，长期的被动吸收，不仅会给孩子造成压力，还由于孩子的左右脑未发育完全而被迫记忆，短时间内会表现出优势，但长期下来智力会受到影响。
破坏了孩子的创造力
过早地让孩子认字，孩子由于长期的被动吸收知识，孩子的大脑就变成了一个储存信息的容器，还由于信息不能被幼儿所消化，阻碍了孩子的思考和创造力。由于认字占据了大多数时间，孩子也没足够的时间玩耍和探索，他们的思维也渐渐被固化，不爱思考、没有创造的欲望、对学习也提不上兴趣。
孩子就像果树，该几年开花就几年开花，该几年结果就几年结果，成熟都有一个过程。如果太过于刻意，无疑是“拔苗助长”、“竹篮打水”，暂时的优势换来终生的厌倦，这样的代价未免太大。
但是，最后需要提醒家长的是，如果孩子自己有兴趣，那么就不该阻止孩子认字，因为每个孩子的发展是不同的，但如果强迫认字是不可取的。另外，当孩子在街上看见一个孔雀雕塑，孩子会好奇地问大人那是什么，然后孩子又会指着雕塑旁边的牌子问，那是什么，当大人告诉孩子那是“孔雀”二字，孩子可能会饶有兴致地重复“孔雀”。这种兴趣跟你指着书本上的字或图片让孩子重复读、然后不断抄写是完全不一样的。
幼儿园不教认字那为什么还要送到幼儿园
1 幼儿园是你的教育和养育助手
我们为什么把孩子送进幼儿园?
因为在那里有大量的同龄孩子，因为孩子可以和这些同龄一起学习建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能和技巧，学习他们那个年龄段能够领悟的知识和技能。再有，幼儿园老师经过专业培训，掌握幼儿生理、心理发育特点，拥有成体系和计划的教养方案，可以比你更有效地帮助孩子扭转不良习惯、确立健康人格。
虽然这样，幼儿园仍然不能取代父母和家庭的作用，因为幼儿园只是你最理想的养育和教育助手，但你还是你，你作为父母的养育责任，永远不可能依靠或者推卸给别人
2 幼儿园是宝宝社会化的第一步
幼儿园是孩子走进的第一个“江湖”!
在这里，他会重新认识整个世界：原来他不是世界的中心;不是所有的人迁就他;不吝惜地给他夸奖;不是所有的果盘都等他第一个挑……他将学到：要遵守秩序，要排队;要想别人对自己好，自己也要对别人好…
上幼儿园是孩子从家庭生活走向集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步，如果缺失了，势必影响孩子与他人的正常交往。人们在激烈的社会竞争中除了比拼智力，还要比情商。孩子在幼儿园中掌握的初级人际交往能力，可以为日后相对复杂和相对激烈的小学竞争打下基础
3 幼儿园是孩子迈向独立的踏板
从牙牙学语到蹒跚独步，孩子一直在向着独立的方向迈进，幼儿园是他将要迈出的一大步。在这里，他将学会自己做很多事情，洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、制作手工、收拾玩具、画画跳舞，此外他还将学习如何与人相处，如何引人注意，如何表达自己。
